※本記事にはプロモーションが含まれています
「塾には通っているのに伸びない…」
「親が学習管理をするのが限界。毎日ピリピリしてしまう…」
「伴走サービスって評判はいいけど、結局うちに合うの？」
東大伴走は、ひとことで言うと “授業”よりも、学習を回す仕組み（計画・習慣・軌道修正） に強いタイプです。
一方で、合わない家庭がハッキリしているのも事実。
この記事では、評判を「良い・悪い」で終わらせず、あなたが今日中に
「無料相談に進む価値があるか／いったん見送るか」 を判断できるように整理します。
結論｜東大伴走が“合う家庭／合わない家庭”
東大伴走が合う家庭（当てはまるほど相性◎）
- 宿題はやっているのに、テストの点が伸びない（＝やり方・順番がズレている）
- 塾の課題が多すぎて、家庭が“処理”になっている
- 親が管理役になり、親子ゲンカが増えている
- 週ごとの優先順位づけ（何を捨てて何を取るか）ができない
- 「何を信じて進めばいいか」が分からず、不安が大きい
東大伴走は、週1回の面談で1週間の計画を設計し、毎日の達成状況を報告→講師がフィードバックという流れを公式に掲げています。ここが刺さる家庭は、伸びやすいです。
合わない家庭（ここがズレると後悔しやすい）
- 子どもがすでに自走できていて、管理がほぼ不要
- 週1の面談や日々の報告が「監視っぽくてイヤ」と感じやすいタイプ
- オンライン学習が強いストレスになる（画面越しが苦手）
- 生活が忙しすぎて、学習時間の確保そのものが難しい
3分診断｜無料相談に進むべきかチェック（YESが多いほど向き）
次の7問で、あなたの家庭の相性をざっくり判定します。
- Q1：塾の宿題をこなしているのに、成績が横ばい
- Q2：テスト直しが後回しになり、同じミスを繰り返す
- Q3：親が学習管理をしきれず、空気が悪くなりがち
- Q4：「今週は何を優先すべき？」が毎週ブレる
- Q5：子どもが“勉強の迷い”で止まりやすい（手が動かない）
- Q6：個別指導を試しても、継続的な改善につながらなかった
- Q7：志望校まで逆算した戦略を、家庭で作るのが難しい
YESが4つ以上：東大伴走の「伴走の仕組み」が効きやすい可能性大。
YESが3つ以下：まずは塾の回し方改善や、別タイプ（授業中心/対面中心）も比較が安心。
評判の正体｜よく出る“良い評価”の共通点
ここからは「良い評判が出やすい理由」を、仕組みに分解して説明します。
（評判って感想で終わりがちですが、“なぜそうなるか”が分かると、合う合わないを判断できます。）
良い評判①「やることが明確になった」
中学受験で詰む原因は、能力よりも “迷い” です。
- 何をすればいいか分からない
- やることが多すぎて順番が決められない
- その結果、机に向かっても進まない
東大伴走は、週1面談で「何を・どこまで・どうやって」をすり合わせ、面談内容が授業やToDoにも反映される流れを説明しています。
つまり、週単位で迷いを消していく設計が強みです。
良い評判②「塾の宿題が“点数につながる形”になった」
宿題って、やれば点が上がるわけじゃないんですよね。
伸びる子は、宿題の中でも
- “取るべき問題（伸びしろ）”
- “今は捨てていい問題”
を切り分けています。
東大伴走は「宿題をこなすだけから成果を出す勉強へ」を掲げていて、ここがまさに「家庭の詰まりポイント」に刺さります。
良い評判③「親のストレスが減った」
親が管理役になると、どうしても言い方がキツくなります。
結果、子どもが反発→さらに親が強く言う…のループへ。
“学習の監督”を家庭から外し、仕組み（計画・報告・フィードバック）で回すと、親は「支える側」に戻りやすい。
この変化が、「安心した」「家庭の空気が良くなった」という評価につながりやすいです。
悪い評判・注意点｜契約前に知っておくべき落とし穴
東大伴走が合わない家庭は、だいたい同じ所でつまずきます。
注意点①「高い」と感じやすい：月額72,000円〜を“時間単価”で分解してみる
東大伴走の月額授業料は 72,000円（税込）〜 と公式に明記されています。
この価格を「高い」と感じるかは、家庭の状況で変わります。
おすすめの見方は、こうです。
- “授業の時間”だけにお金を払うサービスではない
- 毎週の計画設計・日々の報告・フィードバック・軌道修正に価値がある
- 親が毎日やっていた管理の工数が減るなら、その分の価値が出る
逆に言うと、「管理が不要」な家庭にとっては割高になりやすいです。
注意点② 塾併用でスケジュールが詰む：崩れる家庭の共通パターン3つ
塾＋伴走がうまくいかない家庭には、共通パターンがあります。
- 塾宿題を“全部やろう”として睡眠が削れる
- テスト直しが後回しになり、学習が積み上がらない
- 予定が詰みすぎて、結局どれも中途半端になる
対策は後半の「週間設計テンプレ」で具体化します。
注意点③ オンラインが合わない子もいる（ここは無理しない）
オンラインは向き不向きがあります。
- 画面越しだと集中が切れる
- 表情や手元を見られるのが苦手
- 会話のテンポが合わない
この場合は、無理に合わせるより、対面や別形式も含めて比較した方が納得しやすいです。
料金は結局いくら？月額72,000円〜の「〜」を解体する
ここは超大事なので、読者目線で“確認すべきこと”に落とします。
公式に明記されている料金・費用（まずここを押さえる）
- 月額授業料：72,000円（税込）〜
- 商品代金以外：振込手数料、オンライン受講に必要な機器・通信環境は自己負担
- 支払い方法：銀行振込またはクレジットカード
- 支払い時期：請求書発行から7日以内
- 役務提供：契約後2週間以内に初回面談（そこから希望期間）
クーリングオフ・中途解約（要点だけ）
細かい言い回しは公式表示を確認しつつ、判断に必要なポイントだけまとめます。
- 契約書面を受領した日から8日以内なら、書面またはメールで解除できる
- 解除の場合、入学金・受講料は全額返金（違約金や損害賠償なし）
- 中途解約も可能で、提供開始前／開始後で返金計算のルールがある
「後から揉めたくない」なら、無料相談の時点で “返金・解約ルールを、あなたの状況に当てはめた例” を説明してもらうのが安全です。
料金チェック表（無料相談でこのまま読み上げOK）
※表は横スクロールできるようにしています。WordPressの「カスタムHTML」ブロックに貼って使ってください。
| 確認項目 | 質問例（そのまま使える） | メモ欄 |
|---|---|---|
| 月額の内訳 | 72,000円〜の「〜」は何が増えると上がりますか？（回数/科目/サポート範囲など） | |
| 追加でかかる費用 | 振込手数料以外に、教材費や追加料金が発生する可能性はありますか？ | |
| 支払いタイミング | 請求書発行から7日以内とのことですが、初月はいつ請求になりますか？ | |
| クーリングオフ | 8日以内の手続きは、どの宛先に・どんな文面で送ればいいですか？ | |
| 中途解約と返金 | 提供開始前/開始後で返金の計算が変わると思いますが、私のケースだとどうなりますか？ |
塾併用でも破綻しない「週間設計テンプレ」
ここができると、伴走サービスの効果が出やすくなります。
（逆にここができないと、どんなサービスでも崩れます。）
塾宿題を「分解→再配置」する4ステップ
- 宿題を“目的”で分類する（定着／理解／演習）
- 志望校に直結する単元を優先する（全部はやらない）
- 平日は軽く、土日に重い演習を置く
- テスト直しを最優先の固定枠にする（これが伸びる家庭の共通点）
小5モデル：平日/土日（例）
- 平日（60〜90分×2枠のイメージ）
- ①塾の復習（間違い直し）30分
- ②算数：基本〜標準の取り切り 30〜45分
- ③理社：暗記＋確認 20〜30分
- 土日
- ①週テスト/模試の直し（最優先）
- ②弱点単元の演習（“同じタイプの問題”を固める）
- ③余力があれば宿題の残り
小6モデル：平日/土日（例）
- 平日
- 算数：毎日“取れる問題”を固定（解法の型を増やす）
- 理社：短時間で回す（暗記→小テスト→穴埋め）
- 国語：読解の型＋語彙（少量でも継続）
- 土日
- 過去問（または志望校レベル演習）
- 直しの質を上げる（「なぜ間違えたか」まで言語化）
- 次週の計画に反映（これが“伸びるループ”）
無料相談で聞くべき質問（後悔しない台本）
東大伴走は、無料相談→講師決定→指導開始という流れを提示しています。
無料相談は「相談して終わり」にせず、仕組みが自分の家庭にハマるかを確認しましょう。
週1回の面談で何を決める？（アウトプットを確認）
- 週テストや日々の学習状況をどう分析する？
- 「何を・どこまで・どうやって」を、どうやって家庭の予定に落とす？
- 面談内容が授業やToDoに反映される仕組みはどう回っている？
講師の相性はどう担保する？（運にしない）
公式には「性格・目標・希望に合わせて塾長がマッチング、希望があれば調整」とあります。
ここは、こう聞くと安心です。
- 合わないと感じた場合、どのタイミングで誰に相談する？
- 講師の変更は可能？その基準は？
- “合う合わない”を判断する目安は何回分？
見積もりの出し方（ここが曖昧だと後悔しやすい）
- 月額72,000円〜の「〜」が、うちの場合は何で決まる？
- 算国理社のどれを、どの優先順位で設計する？
- 塾の課題が多い場合、どこを削る設計になる？
他の選択肢と比較｜「授業型」か「伴走型」か
中学受験の支援は大きく3タイプです。
- 授業中心：分からない所を教える（理解を作るのが得意）
- 管理中心：学習計画・習慣・振り返り（迷いを消すのが得意）
- ハイブリッド：授業＋管理を両方
東大伴走は公式説明を見る限り、計画（面談）＋日々の報告＋個別指導を組み合わせたハイブリッド寄りです。
「うちは“理解”より“回し方”が課題だな」と感じる家庭ほど、比較する価値があります。
よくある質問（FAQ）
Q. 塾（SAPIXなど）と併用できますか？
公式サイトでは、集団塾に通っている方向けの悩み（宿題をこなしているだけで伸びない等）を前提にしています。併用自体は想定されていると考えてよいですが、家庭の時間割が崩れない設計が必須です。
Q. 複数教科の受講はできますか？
公式の案内では、算・国・理・社に対応し、科目を絞る／複数併用も可能とされています。
Q. 授業や面談の振替は可能ですか？
公式では、事前連絡があれば振替可能、LINEで日程調整できる旨が書かれています。
Q. 講師は選べますか？
公式では、性格・目標・希望に合わせて塾長がマッチングし、希望があれば可能な範囲で調整とされています。希望は無料相談で具体的に伝えるのがおすすめです。
Q. 月額72,000円〜の「〜」は何で変わりますか？
公式には「プラン内容により異なる」とあります。無料相談で あなたの家庭の条件（学年・塾・志望校・科目） を伝え、見積もりの根拠まで確認しましょう。
Q. 途中でやめたくなったらどうなりますか？
公式の特商法表示に、クーリングオフ（8日以内）と中途解約のルールが明記されています。気になる場合は、無料相談で「自分のケースだと返金はどう計算されるか」を具体例で聞くのが安全です。
まとめ｜東大伴走の評判を踏まえた、後悔しない決め方
東大伴走は、
「塾の宿題を回しているのに伸びない」「家庭が管理で疲弊している」 という家庭にとって、効果が出やすい設計です。
逆に、管理が不要な家庭やオンラインが合わない子には、ミスマッチになりやすいです。
最後に、今日やることは3つだけ。
- 直近の成績・生活・家庭の負担を書き出す（10分でOK）
- 「今週の時間割」を仮で作る（平日×2枠・土日で）
- 無料相談で、料金チェック表と質問台本を使って確認する（曖昧なまま契約しない）
